什么樣的學生高中學習好?
2021-04-12 14:23:52

第一,善于思考,勤于總結的孩子

有的學生初中物理能考滿分,到了高中依然跟不上,我問學生原因,學生告訴我初中老師就讓她記住,她也曾經問過老師深層次問題,老師說到了高中就懂了,但是,到了高中,她發現很多問題,只有通過自己的努力去彌補。

高中知識比初中的知識,多而又龐雜,考試靈活而又新穎,這需要學生深入思考,理解教材中的公式、定理、概念,而不是簡單死記硬背下來。

除此之外,一定要勤于總結,總結才會讓你“知己知彼”。一天結束后,躺在床上對一天的學習進行有個回顧,一周結束后,周末對一周的學習進行一次總結,一個月結束后,對這個月學習的內容進行總結??偨Y這段時間,學習了哪些概念、公式、定律,哪些是自己會的,哪些在自己不會或者不熟的,哪些是做題常用的,哪些是不常用的。

有的學生自己不總結,等著老師來總結,老師可能總結,也可能不總結,而且即便是老師總結,也只是老師的,不是你自己的,只有自己像“放電影”一樣,把學習的內容復述出來,這樣的學習,才是深入的學習。

死記硬背的學生,到了高中,成績肯定會下滑;善于思考,勤于總結的孩子,理科一般都很好,理科好的學生,高中成績依然高歌猛進。

第二,詞匯量、閱讀量大的孩子

在中考時,成績好的學生,在語文和英語方面的差距都不大,因為中考的考試,其實也是一次“合格考”,題目的難度不是很大,學生通過刷題和反復訓練,分數拉不開差距,對學生是否細心,書寫是否公正美觀,要求更高。

但是,到了高中,語文和英語這兩科由120分變成150分,分值的差距,讓學生的差距變得更加明顯,英語詞匯量大的學生,高中英語輕松考過130分,而原來和他成績差不多的學生, 也可能只能考到110分左右,一科的差距,就會讓學生排名產生很大差距。

高中語文更加重要,雖然語文很難提分,學生不太愿意學習語文,但是隨著高考對閱讀量的要求越來越高,對語文的依賴也越來越強了,學不好語文,數學也可能學不好了,比如高考“概率”的題目,文字描述就占了半頁試卷,學生讀不懂,提取不了材料的信息,怎么去做題呢?

中等生和差生的差距在數理化,尖子生的差距,在語文,得語文者得高考!語文和英語,都不是短期能突擊出來的,尤其是語文,這是長期積累的過程,當學生意識到的時候,往往已經無法改變了。

第三,初中沒有受到過多“壓榨”的孩子

現在考高中比考大學還難,50%的錄取率,讓初中生提前感受到競爭的壓力,無論是民辦還是公辦,應試教育搞得比高中還嚴重。

很多高中老師,對于民辦初中的學生有“偏見”,因為這些學生到了高中就后勁不足,成績下滑的厲害。后來,一些公辦學校開始用民辦學校的方式拼教學,中考成績迅速提升,但是這里的學生,同樣到了高中后后勁不足。

究其原因,就是這些學生被“壓榨”的太厲害了,初中每天作業做到十一二點,周末都在輔導班度過,為了考上高中, 學生和家長都拼了,但是考上了高中,他們卻迷失了方向,由于初中拼盡全力,才考出了現在的成績,到了高中,和那些學得輕松的學生在一起,他們就能感受到差距了,當努力也不太見效時,有的學生就放棄了學習,逐漸逐漸淪為班里的差生。

初中被“壓榨”過多的學生,往往存在不想學、不會學的弊端,他們的成績,更多是外力作用的結果,內驅力不足,到高中需要學生更加積極主動學習,他們就跟不上了;而那些初中沒被壓榨嚴重的學生,相對輕松地考上高中, 在高中也能“如魚得水”。

 

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